 |
||
 |
||
 |
|
|
Hovedmeny
Vi tar med takk i mot synspunkter og tips til vår hjemmeside:
Det er vi som skriver i Strategier
Strategiers skribenter är positiva entusiaster med olika utgångspunkter och förenade i en stark tro på människans möjligheter att lära och växa till gagn för alla.
JONAS HIMMELSTRAND har siden 1981 i egen regi som kursholder, foreleser, mentor og forfatter. Han er fast overbevist om at vi alle kan lære å overgå oss selv.
I mer enn 20 år har Jonas undervist i store og små bedrifter, i privat og offentlig sektor – i de nordiske land, men også i England og Mexico. Jonas har spesialisert seg på prosessorientert teamopplæring på hans kurs Bli en bedre pedagog har 100-vis av deltakere gjennom årene lært seg å bli mer effektive pedagoger ved hjelp av tilbakemelding på video og individuell veiledning. Jonas er kjent som en positiv og entusiastisk foreleser.
På høgskolen studerte Jonas matematikk, fysikk, kjemi og sosialantropologi. Interessen for mennesker tok etter hvert overhånd. Han arbeidet tre år på et miljøterapeutsikk behandlingshjem før han startet for seg selv.
I oppveksten gikk Jonas fem år på skole i USA og Nigeria. I dag bor han utenfor Uppsala, er gift med Tamara og har tre barn.
Jonas har skrevet i Strategier sidan 1992. Han har også skrevet 15 idéer för at uppmuntra, En bok om relationer, En liten bok om ledeskap og er medforfatter til klassikeren Levnadskonst. Han nyeste bok er Att följa sitt hjärta – i jantelagens Sverige.
Populære kurs og foredragstema i dag er: Bygg et positivt team, Bli en bettre pedagog, Positivt ledarskap og Positivt tänkande – som livsfilosifi. På Jonas hjemmeside, www.jhmentor.se finnes aktuell informasjon.
AAGE OSV. AAKERVIK har siden 1989 vært redaktør og utgiver av Strategiers norske utgave. Han er også ansvarlig for omtalen av bøker m.m. i spalten Fra bokhylla.
Aage var ”ferdig utdannet” lærer i 1960, og har siden levd etter ordtaket "Den som tror han er ferdig utdannet, er ferdig".
Han starter læreryrket i den gamle folke- og framhaldsskolen og arbeidet senere i "åndssvakeomsorgen" før han etter 10 år tok videreutdanning i spesialpedagogikk; 1. avd. (to-sommerkurs) og 2. avd. fra Statens spesiallærerhøgskole med fokus på undervisning av evneretarderte og hjerneskadde.
Aage arbeidet med spesialpedagogiske tiltak (for elever) og desentralisert videreutdanning i spesialpedagogikk (for lærere) i Nord-Trøndelag fylke. Senere også med ansvar for skolelederopplæring og forsøk med organisasjonsutvikling (OU) i skolen.
Så fulgte en periode hvor han arbeidet som rektor ved barne- og ungdomsskole, freelance pedagog og skolesjef før han i 1991-92 tok hovedfag i spesialpedagogikk ved Universitetet i Trondheim. Supplerte senere med emner i sosiologi og ble cand.polit. fra 1995. Aage ble engasjert ved Avdeling for lærerutdanning og skoleutvikling (ALS), senere Program for lærerutdanning (PLU) ved Universitetet i Trondheim fra 1994.
Et studieopphold ved Cooperative Learning Center, University of Minnesota, våren 1984 førte til at Pedagogisk Psykologisk Forlag ble startet på kjøkkenbenken i Namsos samme år. Aage har vært pensjonist siden 2005, men er fortsatt aktiv i Pedagogisk Psykologisk Forlag hvor han som sagt oversetter, skriver og publiserer blant annet Strategier for å lære og vokse.
TAMARA HIMMELSTRAND er musikkpedagog og fiolinlærer. Hun arbeider også med voksenpedagogikk. Hun elsker å undervise og hadde sitt første oppdrag da hun var i åtteårsalderen: ”Min pappa glemte en blokkfløytetime, så jeg underviste i stedet.”
Tamara er sveitsisk og utdannet ved musikkonservatoriet i Lausanne. Hun har interessert seg for sammenhengen mellom personlig utvikling og musikk og fordypet seg i temaet å lære og vokse som menneske. Hun har blant annet tatt en fireårig utdanning i personlig utvikling, hvor ånding (pust) var en sentral del. DE senere årene har hun ledet et sofistikert program for barn med særskilte behov og hatt stor glede av sin evne til å lede og utvikle mennesker individuelt.
En ennå upublisert bok om musikkpedagogikk, og en visjon om en bok om det å være mor , finnes i Tamaras tanker om framtiden. Nå skriver hun også i Strategier.
Tamara har gitt mange kurs i musikk. Hun har også gitt kurs i personlig utvikling. Dessuten har Tamara i mer enn 15 år gitt individuell veiledning på kurset Bli en bedre pedagog.
Hensikten med Strategier er å inspirere og kvalifisere mennesker
til å lære og vokse – individuelt, i teamet, i organisasjonen og i samfunnet.